Il lavoro si � proposto come percorso di studio la storia contemporanea attraverso il cinema, integrando differenti linguaggi - quello cinematografico, e testuale - con metodologie di lavoro non usuali, quali la tecnica di montaggio. A dire il vero quest'ultima attivit� rappresenta, nell' ambito dell'insegnamento della storia e con tutti i limiti che possono essere messi in conto, oltre che una preziosa opportunit� di acquisire una competenza tecnica specifica dall'elevata valenza conoscitiva ( le tecniche di montaggio pur nella loro semplicit� comportano l'assunzione di funzioni e operazioni logiche e l' impiego di un codice linguistico fortemente settoriale), un paradigma didattico-epistemologico estremamente valido. Si pensi soltanto al lavoro di raccolta del materiale, alla sua contestualizzazione, alla distinzione critica tra rappresentazione e fonte, alle scelte del materiale stesso che il montaggio comporta e che, in tal modo, si configura sempre pi� come discorso e percorso apportatore di senso.

All'interno di questa premessa didattica, l'iniziativa ha inteso verificare come la cinematografia italiana (in tutta la variet� di voci, senza alcuna volont� di omologazione) abbia affrontato alcune grandi tematiche relative alla rappresentazione dell' identit� nazionale, e come si sia relazionata con le diversit� culturali. Obiettivo finale � stato la costruzione di un percorso antologico cinematografico condiviso all'interno del circuito scolastico.

Il tutto si � tradotto in un CD-Rom contenente gli spezzoni delle pellicole esaminate con gli studenti.

Per informazioni o per ricevere una copia di questa documentazione filmata rivolgersi agli uffici della Pubblica Istruzione del Comune di Viareggio via Mazzini, 8 tel. +39-0584-966300

Referente:
dott.ssa Marzia Levantino